Niedźwiadki

2025-01-27

Planowane uroczystości i przedsięwzięcia w LUTYM:

  • 03. 02 - Wyjście do Kina „Śnieżka” na film „Mama Mu wraca do domu”
  • 12.12 – zabawa KARNAWAŁOWA
  • 14.02 – Walentynki
  • 28.02 – Warsztaty paleontologiczne z dinozaurami
  • 2025-01-27

    Plan pracy dydaktyczno - wychowawczo - opiekuńczej Gr4 NIEDŹWIADKI - LUTY 2025

    TEMATY KOMPLEKSOWE:

  • 1. Tydzień uśmiechu.
  • 2. Mali badacze.
  • 3. Zabawy na śniegu.
  • 4. Poznajemy zawody.
  • ZADANIA WYCHOWAWCZE:

  • 1. Zapoznanie z cyrkiem, występującymi w nim artystami oraz jego głównym zadaniem. Poznanie głoski „c, C”, wyróżnianie jej w wyrazach, budowanie modeli wyrazów cegła i Cyryl oraz utrwalanie jej zapisu graficznego po śladzie. Rozróżnianie poznanych głosek w wyrazach, doskonalenie odczytywania sylab i łączenia ich w wyrazy. Rozwijanie umiejętności formułowanie dłuższej, wielozdaniowe wypowiedzi oraz łączenia przyczyny ze skutkiem. Ćwiczenia doskonalące rozróżnianie strony prawej i lewej, sprawnego przeliczanie, rozróżniania poznanych cyfr oraz umiejętności odczytywanie kodów. Wprowadzenie pojęcia liczby ”0”, poznanie jej zapisu graficznego. Rozpoznawanie instrumentów tj. kastaniety, gitara, bębenek, nauka odtwarzanie na nich prostych rytmów i melodii. Rozwija spostrzegawczość i myślenia przyczynowo - skutkowe, poprzez zrozumienie konieczności regularnych wizyt u stomatologa, czego efektem są zdrowe zęby i ładny uśmiech.
  • 2. Wdrożenie do aktywnego udziału w zajęciach badawczych i eksperymentalnych z udziałem wody, powstawaniem kolorów, rozwijanie log. myślenie, spostrzegawczość, wyciągania wniosków. Zapoznanie z literą „k, K”, wyszukiwanie ilustracji w których nazwach słychać tą głoskę. Budowanie modeli wyrazów kret, Kamil, układanie prostych wyrazów z literą k, K i odczytywanie ich, ćwiczenia grafomotoryczne litery k i sylab po śladzie. Układanie zdań z wskazanym wyrazem i nauka przeliczania wyrazów w zdaniu. Rozwijanie kreatywności, zdolności plastycznych i sprawności manualnej, wyjaśnienie pojęcia galeria oraz dzieło sztuki. Doskonalenie umiejętności dokonywania pomiaru długości przedmiotów, porównywania wielkości, rozróżnianie cyfry, sprawne przeliczanie na konkretach. Zapoznanie z pojęciami: orkiestra, dyrygent, instrumenty, rozpoznawanie podstawowych instrumentów, nauka przeliczania dźwięków, poruszanie się zgodnie z rytmem, wskazanym kierunkiem ruchu, reagowanie na zmianę muzyki – improwizacja muzyczna.
  • 3. Poznanie charakterystycznych cech zimy oraz aktywności, które można w jej trakcie wykonywać. Omówienie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw śniegiem. Nauka posługiwać się symbolami pogodowymi, uzupełniania kalendarza pogody w oparciu o obserwację przyrodniczą, utrwalenie zasad ubierania się stosownie do pogody. Doskonalenie umiejętności odczytywania prostych wyrazów, budowanie zdania z podanymi wyrazami. Zapoznanie z literą „r, R”, wyróżnianie jej w wyrazach, budowanie modeli wyrazów ryba, Robert, układanie wyrazów z literą r. Doskonalenie umiejętności porównywania i rozróżniania kształtu figur oraz poznanych cyfr. Wprowadzenie liczby 10 , poznanie jej obrazu graficznego, kolorowanie obrazków według kodu liczbowego.
  • 4. Poznanie zawodów ważnych społecznie (strażak, policjant, lekarz), utrwalenie numerów alarmowych. Rozwijanie logicznego myślenia podczas nauki budowania zdań poprawnych pod względem logicznym i gramatycznym, dotyczących wyjaśnienia czym zajmuje się osoba wykonująca dany zawód. Zapoznanie z literą „g, G”, jej graficznym zapisem, wyszukiwanie ilustracji w których nazwach słychać tą głoskę. Budowanie modeli wyrazów garnek, Gustaw. Dalsze ćwiczenia grafomotoryczne - kreślenie poznanych liter oraz sylab, odtwarzanie ich kształtu z różnych dostępnych materiałów. Rozpoznawanie zawodów wykonywanych przez rodziców, zapoznanie z zawodem: mechanika, piekarza i szewca. Rozróżnianie poznanych cyfry, sprawne przeliczanie elementów zbioru w zakresie 10, rozwijająca umiejętność klasyfikowania i odczytywania kodu.

  • Pliki do pobrania:

    2024-12-05

    Planowane uroczystości i przedsięwzięcia w STYCZNIU:

  • 08.01.2025 – audycja muzyczna prowadzona przez muzyków z Filharmonii Podkarpackiej
  • 09.01.2025 - spotkanie integracyjne i wystawienie Jasełek dla dzieci z SP4 oraz Ukryty Dar w Dębicy.
  • 10.01.2025 – Dzień Śniegu (możliwa zmiana daty, ze względu na warunki atmosferyczne)
  • 13.01.2025 – wyjście do Kina Śnieżka na bajkę pt. „Gordon i Paddy”
  • 15.01.2025 - zajęcia otwarte z rodzicami, przedstawienie "W Aniołkowie" + warsztaty
  • 17.01.2025- Dzień Babci i Dziadzia
  • 28.01.2025 – Wyjazd do Kina Radość na musical „Legendy Polskiego Morza”
  • 2024-12-05

    Plan pracy dydaktyczno - wychowawczo - opiekuńczej Gr4 NIEDŹWIADKI - STYCZEŃ 2025

    TEMATY KOMPLEKSOWE

  • 1.DAWNO, DAWNO TEMU
  • 2. ZABAWA KARNAWAŁOWA
  • 3. ŚWIĘTO BABCI I DZIADKA
  • 4. GDZIE MIESZKASZ
  • ZADANIA WYCHOWAWCZE:

  • 1. Zapoznanie z literą z, Z, budowanie modeli wyrazów, układanie wyrazów z literą z, Z. Utrwalenie wyglądu poznanych liter. Zachęcenie do odczytywania wyrazów. Zapoznanie z legendą „Smok Wawelski”. Utrwalenie nazw i kolejności miesięcy. Dokonywanie analizy i syntezy słuchowej wyrazów. Zapoznanie z wybranymi zwierzętami prehistorycznymi. Rozwijanie wiedzy na temat dinozaurów, porównywanie wyglądu. Zapoznanie z cyfrą 8, poznanie obrazu graficznego, doskonalenie umiejętności przeliczania i ustalenie liczebności zbiorów.
  • 2. Rozwijanie twórczej wyobraźni muzycznej podczas improwizacji rytmicznych, tanecznych i wokalnych. Wdrażanie do skupiania uwagi podczas słuchania utworu literackiego; wzbo-gacanie słownictwa, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat. Za-poznanie z literą ł, Ł ,budowanie modeli wyrazów, układanie wyrazów z literą ł, Ł. Zachę-cenie do odczytywania wyrazów. Doskonalenie umiejętności stosowania liczebników po-rządkowych i głównych, kształtowanie umiejętności dostrzegania regularności w układzie, rozwijanie logicznego myślenia.
  • 3. Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstów literackich, wyciągania wniosków na podstawie ich treści, oceny postępowania bohaterów, budowania wypowiedzi na określony temat poprawnej pod względem gramatycznym i logicznym. Utrwalenie postawy okazywania szacunku osobom starszym, poznanie stopni pokrewieństwa. Zapoznanie z literą j, J, budowanie modeli wyrazów, układanie wyrazów z literą j, J. Rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej. Zapoznanie z cyfrą 9, poznanie obrazu graficznego, doskonalenie umiejętności przeliczania i posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi.
  • 4. Wzbogacanie słownictwa poprzez nazywanie i określenie różnych domów, kształtowanie do kilkuzdaniowej wypowiedzi na dany temat. Dostrzeganie podobieństw i różnic między bu-dynkami mieszkalnymi. Wyjaśnienie pojęcia dom, rozwijanie logicznego myślenia. Utrwa-lenie znajomości poznanych cyfr, rozwijanie umiejętności porównywania liczebności zbio-rów. Zapoznanie z literą n, N, budowanie modeli wyrazów, układanie wyrazów z literą n, N. Rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej.

  • Pliki do pobrania:

    2024-11-27

    Planowane uroczystości i przedsięwzięcia w GRUDNIU:

  • 4.12 - Teatrzyk mikołajkowy
  • 5.12 - wizyta Św. Mikołaja w przedszkolu
  • 6.12 - wyjazd do DK MORS na spektakl pt. „Feliks Mądra Mrówka"
  • 9.12 - wyjście do kina Śnieżka na film pt. "Kici Kotka pod choinkę"
  • 11.12 - wizyta Filharmonii z programem "Idą Święta"
  • 18.12 - Jasełka i wigilia przedszkolna
  • 2024-11-27

    Plan pracy dydaktyczno - wychowawczo - opiekuńczej Gr4 NIEDŹWIADKI - GRUDZIEŃ 2024

    TEMATY KOMPLEKSOWE:

  • 1. LISTY DO MIKOŁAJA
  • 2. ZAPRASZAMY NA PRZEDSTAWIENIE
  • 3. ŚLADY NA ŚNIEGU
  • 4. ŚWIĄTECZNE DRZEWKO
  • ZADANIA WYCHOWAWCZE:

  • 1. Zapoznanie z historią i postacią Św. Mikołaja oraz zwyczajem pisania do niego listów. Poznanie tradycji obdarowywania prezentami w dniu Św. Mikołaja oraz w święta w Polsce i na świecie. Zapoznanie z literą F,f , wyróżnianie głoski f w wyrazach, budowanie modeli wyrazów: flet i Franek, układanie prostych wyrazów z poznanych liter, czytanie globalne oraz kreślenie liter po śladzie. Porównywanie liczebności i opisywanie elementów w zbiorach, dorysowywanie właściwej ich liczby do uzyskania wskazanej wartości, właściwe używanie liczebników głównych i porządkowych oraz nauka odczytywania wartości monet. Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie, dostrzeganie pierwszych oznak zimy.
  • 2. Poznanie charakterystyki TEATRU, osób pracujących w nim (aktor, sufler, reżyser), nazw miejsc które się w nim znajdują (scena, widownia, garderoba, rekwizytornia itd.) oraz rożnych form teatralnymi (tatr cieni, żywego aktora, kukiełkowy, pantomima). Nauka odgrywania scenek sytuacyjnych z użyciem kukiełek. Zapoznanie z literą W,w, wyszukiwanie ilustracji zaczynających się na tą głoskę, budowanie modeli wyrazów wrona, Wanda, łączenie prostych sylab w wyrazy i ich odczytywania, dokonywanie analizy głoskowej wyrazów oraz wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych. Rozpoznawanie różnych bajek, opowiadanie ich z zachowaniem kolejności chronologicznej wydarzeń. Zapoznanie z cyfry 7, nauka pisanie cyfry po śladzie, sprawne przeliczanie w zakresie 7, doskonalenie prawidłowego posługiwania się liczebnikami porządkowymi na podstawie dni tygodnia. Odczuwanie przynależności do przedszkolnej grupy teatralnej, przełamywanie nieśmiałości i udział w przygotowaniach do Jasełek.
  • 3. Wdrażanie dzieci do odczuwania empatii wobec zwierząt poprzez zapoznanie z nazwami zwierząt leśnych, ich sposobów przygotowywania się do zimy i jej przetrwania oraz formami pomocy ludzkiej dla nich. Poznanie nazw ptaków odlatujących i pozostających w kraju na zimę oraz zasad ich dokarmiania. Doskonalenie analizy sylabowej i głoskowej wyrazów, zapoznanie z literą S,s, wyróżnianie głoski s”” w wyrazach, budowanie modeli wyrazów smok, Sławek, układanie wyrazów z literą „s”, czytanie globalne i ćwiczenia grafomotoryczne poznanych liter. Doskonalenie rozpoznawania i opisywania podstawowych figur geometrycznych, używania liczebników głównych i porządkowych, sparowanego przeliczania elementów, porównywania ich wielkości oraz kreślenia cyfr od 1-7.
  • 4. Dostrzeganie oznak zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia w środowisku lokalno – społecznym oraz kształtowanie przywiązania do tradycji i zwyczajów związanych ze świętami. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i wykonywania ozdób świątecznych z dostępnych materiałów oraz wykonywania kartek świątecznych. Poznanie nazw urządzeń elektrycznych i zasad korzystania z nich. Zapoznanie z nazwami drzew iglastych, wyjaśnienie pojęcia choinka. Przeliczanie i numerowanie elementów, dopełnianie ich do wskazanej liczby, dodawanie i odejmowanie w zakresie 5. Śpiewanie kolędy i pastorałki zgodnie z linią melodyczną, wykonywanie układu ruchowego do piosenek.

  • Pliki do pobrania:

    2024-10-24

    Planowane uroczystości i przedsięwzięcia w LISTOPADZIE:

  • 04.11.2024 – wyjście do Kina Śnieżka na bajkę pt. „Najlepsze urodziny królika Karola”
  • 13.11.2024 – audycja muzyczna prowadzona przez muzyków z Filharmonii Podkarpackiej,
  • 22.11.2024 – Dzień Kredki
  • 21.11.2024 - Zabawa Andrzejkowa
  • 25.11.2024 - Dzień Pluszowego Misia
  • 2024-10-24

    Plan pracy dydaktyczno - wychowawczo - opiekuńczej Gr4 NIEDŹWIADKI - LISTOPAD 2024

    Plan pracy dydaktyczno - wychowawczo - opiekuńczej Gr4 NIEDŹWIADKI - LISTOPAD 2024

    TEMATY KOMPLEKSOWE

  • CO WIEM O POLSCE
  • JESIENNY DESZCZ
  • MÓJ ZWIERZAK
  • O PLUSZOWYCH MISIACH
  • ZADANIA WYCHOWAWCZE

  • 1. Utrwalenie znajomości symboli Polski: godło, flaga, hymn, kształtowanie poczucia tożsamości narodowej. Poznanie dziejów państwa Polskiego, zapoznanie z mapą Polski i niektó-rymi miastami i zabytkami. Zapoznanie z literą l, L ,budowanie modeli wyrazów, układanie wyrazów z literą l, L. Zachęcenie do odczytywania wyrazów. Przypomnienie słów i melodii hymnu Polski. Zapoznanie ze zjawiskiem powstania cienia, umiejętność obserwowania i wyciągania wniosków. Zapoznanie z cyfrą 5, poznanie obrazu graficznego, rozwijanie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi.
  • 2. Zapoznanie z literą b, B ,budowanie modeli wyrazów, układanie wyrazów z literą b, B. Utrwalenie wyglądu poznanych liter. Zachęcenie do odczytywania wyrazów. Rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego. Poznanie roli wiatru w środowisku przyrodniczym i gospodarczym człowieka oraz jej niszczycielskiej siły. Utrwalenie informacji na temat wyglądu i nazw grzybów, wzbogacanie słownika czynnego. Dokonywanie analizy i syntezy słuchowej wyrazów. Zapoznanie z cyfrą 4, poznanie obrazu graficznego, doskonalenie umiejętności przeliczania i ustalenie liczebności zbiorów.
  • 3. Poznanie pracy weterynarza, utrwalenie wiadomości na temat hodowli zwierząt domowych oraz kształtowanie opiekuńczego stosunku i poczucia odpowiedzialności wobec zwierząt. Zapoznanie z literą d, D ,budowanie modeli wyrazów, układanie wyrazów z literą d, D. Rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej. Tworzenie zbiorów na podstawie wybranej cechy, kształtowanie umiejętności liczenia i porównywania liczebności zbiorów oraz okre-ślania położenia obiektów w przestrzeni. Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworu literackiego oraz wypowiadania się na dany temat. Rozwijanie umiejętności budo-wania zdań poprawnych gramatycznie, dłuższego wypowiadania się na temat ilustracji.
  • 4. Kształtowanie poczucia konieczności poszanowania zabawek, wdrażanie do kilkuzdanio-wych wypowiedzi na dany temat. Zapoznanie z literą t, T ,budowanie modeli wyrazów, układanie wyrazów z literą t, T. Rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej. Zapoznanie z wyglądem i trybem życia niedźwiedzia. Rozwijanie logicznego myślenia. Zapoznanie z cyfrą 6, poznanie obrazu graficznego. kształtowanie umiejętności liczenia i porównywania liczebności zbiorów ( o ile więcej, o ile mniej), dodawanie i odejmowanie na konkretach.
  • 2024-10-01

    Planowane uroczystości i przedsięwzięcia w PAŹDZIERNIKU:

  • 3.10 – Dzień bez samochodu (Dzień Roweru), spotkanie z policjantem.
  • 04.10 - Dzień głośnego czytania - słuchanie bajek czytanych przez zaproszonych gości.
  • 7.10 - wyjście do kina "Śnieżka" na film "Kacper i Emma - najlepsi przyjaciele"
  • 9.10 – wyjazd do kina „Radość” na spektakl Magic Show „Magia czarownicy”
  • 10.10 - Dzień drzewa
  • 2024-10-01

    Plan pracy dydaktyczno - wychowawczo - opiekuńczej Gr4 NIEDŹWIADKI - PAŹDZIERNIK 2024

    TEMATY KOMPLEKSOWE

  • 1. Bezpieczna droga do przedszkola.
  • 2. Ja i moja rodzina.
  • 3. Jesień w parku i ogrodzie.
  • 4. Pobaw się ze mną.
  • 5. Jesienna przyroda.
  • ZADANIA WYCHOWAWCZE

  • 1. Wdrożenie podstawowych zasad ruchu drogowego, nauka znaczenia kolorów świateł drogowych oraz rozpoznawania niektórych znaków drogowych. Zapoznanie z pracą policjanta, utrwalenie zasad bezpieczeństwa podczas wycieczki, prawidłowego zachowania kiedy się zgubimy oraz numerów alarmowych. Nauka i zapamiętanie swojego adresu zamieszkania. Utrwalanie poznanych liter oraz wprowadzenie litery „y, Y”, wskazywanie miejsca występowania głoski w wyrazach. Doskonalenie kreślenia wzorów i liter po śladzie. Kształtowanie umiejętności określania położenia przedmiotów w stosunku do innych oraz rozróżniania strony prawej i lewej.
  • 2. Rozwijanie umiejętności swobodnego wypowiadania się nt. swojej rodziny (jej członków, stopnia pokrewieństwa, imion), rozumienie przynależności do niej. Kształtowanie orientacji na kartce papieru oraz określania wielkości przedmiotów, używanie wyrazów określających stosunki przestrzenne oraz prawidłowe rozpoznawanie figur geometrycznych. Doskonalenie przeliczanie, klasyfikowania elementów oraz rozpoznawania znaczenia symboli graficznych. Zapoznanie z litera „u,U”, wyróżnianie jej w wyrazach, czytanie globalne oraz budowanie modeli wyrazu, połączone z ćwiczeniami grafomotorycznymi - kreślenie wzorów litero podobnych i pisanie litery po śladzie.
  • 3. Poznanie budowy drzewa, nauka rozpoznawania i nazywania podstawowych drzew iglastych i liściastych, rozpoznawanie darów jesieni oraz owoców i warzyw. Doskonalenie obserwacji przyrodniczej, poznanie przyczyny zmiany koloru liści jesienią, nazw i symboli czynników pogodowych. Kształtowanie koncentracji uwagi na teksie czytanym, wyciągania wniosków i wypowiadania się na temat usłyszanych treści. Poznanie głoski „m,M”, wyróżnianie jej w wyrazach pisanych i słyszanych oraz określanie jej miejsca w wyrazie, wprowadzenie cyfry 3, nauka pisanie wzorów literopodobnych, liter i cyfr.
  • 4. Zapoznanie z głoską „p, P”, wyróżnianie jej w wyrazach i budowanie modeli wyrazowych. Układanie prostych wyrazów z poznanych liter i czytanie globalne, dalsze ćwiczenia grafomotoryczne – kreślenie wzorów i liter oraz odtwarzanie kształtu poznanych liter z różnych dostępnych materiałów. Doskonalenie znajomości nazw i wyglądu figur geometrycznych, przeliczania i porównywanie liczebności zbioru, używania liczebników głównych i porządkowych. Rozwijanie logicznego myślenie poprzez odczytywanie zakodowanych informacji, wyznaczanie drogi w labiryncie. Rozwijanie poczucia rytmu, świadomości własnego ciała poprzez wykonywanie ukł. tanecznego do piosenki- poznanie podstawowego kroku polki.
  • 5. Zapoznanie dzieci z charakterystycznymi zachowaniami zwierząt w okresie jesiennym. Poznanie wybranych gatunków zwierząt leśnych, ich domów oraz sposobów przygotowywania się do zimy. Wykonywanie prostych zadań z treścią dotyczących dodawania i odejmowania w zbiorach na podstawie liczmanów z dostępnych darów jesieni. Nauka improwizacji ruchowej, doskonalenie świadomości wyczucia swojego ciała oraz poczucia rytmu. Analiza i synteza głosek zawartych w odgadniętych nazwach zwierząt oraz wyróżnienie pierwszych głosek, ułożenie z liter wyrazu LAS.

  • Pliki do pobrania:

    2024-09-02

    Planowane uroczystości i przedsięwzięcia we wrześniu:

  • 1. 19.09.2024 – udział w Ogólnopolskiej Akcji „Sprzątanie Świata – Polska!”
  • 2. 18.09.2024 – audycja muzyczna prowadzona przez muzyków z Filharmonii Podkarpackiej,
  • 3. 20.09.2024 – wycieczka do skansenu w Kolbuszowej z okazji Dnia Przedszkolaka, zwiedzanie Parku Etnograficznego Muzeum Kultury Ludowej, warsztaty „Malowany konik”, grillowanie.
  • 4. 26.09.2024 - Dzień Roweru
  • 5. 30.09.2024 - Dzień Chłopaka
  • 2024-09-02

    Plan pracy dydaktyczno - wychowawczo - opiekuńczej na wrzesień 2024

    TEMATY KOMPLEKSOWE

  • 1. Moje przedszkole
  • 2. Ja i Ty to my
  • 3. To jestem ja
  • 4. Lecą liście kolorowe
  • ZADANIA WYCHOWAWCZE

  • 1. Poznawanie, rozumienie i przestrzeganie zasad i norm społecznych obowiązujących w grupie – stosowanie zwrotów grzecznościowych, rozwiązywanie konfliktów, właściwe zachowanie się w trudnych sytuacjach, kulturalne mówienie o swoich potrzebach.
  • 2. Rozwijanie umiejętności budowania zdań poprawnych gramatycznie, dłuższego wypowia-dania się na temat ilustracji. Zapoznanie z literą a, A; o; O; e, E; i, I ,budowanie modeli wyrazów.
  • 3. Kształtowanie pojęcia liczby 1, 2 poznanie obrazu graficznego liczb, wprowadzenie i utrwalenie pojęcia tydzień, poznanie nazw dni tygodnia. Rozwijanie percepcji wzrokowej poprzez porównywanie, różnicowanie i zapamiętywanie kształtów figur geometrycznych, li-ter i wyrazów (czytanie globalne).
  • 4. Rozpoznawanie i nazywanie własnych i cudzych emocji i uczuć. Kształtowanie umiejętności wyrażania własnych opinii.
  • 5. Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią i wiązanie tych zmian z aktualną porą roku. Zapoznanie z różnymi gatunkami drzew i ich owocami. Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie i wiązanie ich z aktualną porą roku.

  • Pliki do pobrania: