2025-01-27
2025-01-27
2024-12-27
2024-12-30
1. Poznanie litery b,B drukowanej i pisanej. Poznanie nazw miesięcy i ich kolejności w cyklu rocznym. Poznanie zawodu aktora - odgrywanie scenek z ulubionych bajek. Poznanie cyfry 4. Mierzenie przedmiotów w Sali za pomocą sznurka i porównywanie długości. Głoskowanie wyrazów. 2. Poznanie litery l, L drukowanej i pisanej. Poznanie tańców o różnym charakterze. Ćwiczenie orientacji w schemacie ciała w stosunku do siebie i osoby stojącej naprzeciw. Zabawy badawcze z wodą, śniegiem i lodem. Zabawy na śniegu (lepienie bałwana, rzuty śnieżkami) – omówienie zasad bezpieczeństwa, integrowanie grupy poprzez wspólne zabawy. Rozpoznawanie i nazywanie gatunków ptaków. Dostrzeganie przemienności dnia i nocy. Kształtowanie odporności emocjonalnej i doskonalenie umiejętności liczenia podczas rozgrywania gier planszowych. 3. Poznanie litery d, D pisanej i drukowanej. Utrwalanie poznanych liter. Układanie wyrazów z liter – ćwiczenia w czytaniu. Poznanie cyfry 5. Kształtowanie umiejętności okazywania szacunku osobom starszym poprzez przygotowanie występu okolicznościowego, przygotowanie prezentów dla babć i dziadków. Poznanie ginących zawodów (np. kowal, garncarz, tkacz). Poznanie zabaw z dzieciństwa dziadków. 4. Poznanie litery t, T pisanej i drukowanej. Omówienie wieloznaczności słowa „dom”, znaczenia zwrotu „ognisko domowe”. Rozbudzanie zainteresowania architekturą. Poznanie różnych urządzeń elektrycznych i zasad bezpiecznego ich użytkowania – bogacenie słownictwa. Rozumienie pojęć „wczoraj, dzisiaj, jutro”. Rozwijanie umiejętności dokonywania prostych operacji matematycznych.
2024-12-09
Poniżej ciekawostki i naukowe fakty o szkle, prawidłowej segregacji i recyklingu oraz zamkniętym obiegu opakowań szklanych (materiały opracowane przez organizację Friends of Glass Polska oraz Fundację Zielony Motyl na potrzeby V edycji konkursu edukacyjno - ekologicznego EduPak Polska)
2024-11-01
2024-12-01
Tematy kompleksowe :
1. Przypomnienie postaci Mikołaja i tradycji związanych z obdarowywaniem się prezentami w Polsce i w innych krajach, wzbogacanie słownictwa, doskonalenie umiejętności wypowiedzi na zadany temat -stosowanie odpowiednich form gramatycznych, poprawne budowanie zdań w czasie przeszłym i przyszłym. Kształtowanie pojęcia liczby 3 i zapisu cyfrowego, stosowanie liczebników porządkowych, utrwalenie pojęcia „para”. 2. Wdrażanie do rozumienia ze zrozumieniem treści utworów literackich. Rozpoznawanie i nazywanie bohaterów wybranych bajek. Zabawy z kukiełkami – prezentowanie treści bajek, doskonalenie umiejętności planowania, rozwoju mowy, przełamywanie nieśmiałości. Wzbogacanie słownictwa związanego z teatrem. Rozumienie wieloznaczności słowa kultura; rozumienie konieczności przestrzegania zasad właściwego zachowania się podczas trwania przedstawienia. Doskonalenie umiejętności odczytywania symboli graficznych. – odczytywanie piktogramów. Analiza sylabowa i głoskowa wyrazów. Utrwalanie kształtów poznanych liter. Wyodrębnianie kształtu z innych cech przedmiotów i nazywanie ich: kwadrat, koło, prostokąt, trójkąt. Dopasowywanie kształtów, wielkości i kolorów 3. Zauważanie zmian w przyrodzie i wiązanie ich z określoną porą roku – nazywanie oznak zimy i zjawisk atmosferycznych (szron, mróz, śnieg, zamieć, zawieja, mgła). Rozwijanie zainteresowań światem zwierząt – poznanie sposobów przygotowywania się zwierząt do zimy. Kształtowanie postaw opiekuńczych poprzez dokarmianie ptaków. Poznanie kształtu litery p, P drukowanej i pisanej, utrwalenie poznanej litery, odczytywanie wyrazów z poznana literą; doskonalenie analizy sylabowej i głoskowej wyrazów, ćwiczenia słuchu fonematycznego. . Rozwijanie umiejętności orientacji i określania kierunku – prawa/ lewa strona. Doskonalenie umiejętności liczenia – dodawanie i odejmowanie na konkretach. 4. Utrwalanie tematyki i słownictwa związanych ze Świętami Bożego Narodzenia, poznanie świątecznych tradycji i zwyczajów; wdrażanie dzieci do pomagania w pracach domowych. Zabawy rytmiczne doskonalące umiejętność gry na instrumentach perkusyjnych. Uwrażliwienie na rejestry brzmieniowe: wysoko, nisko, średnio; rozwijanie poczucia rytmu. Kształtowanie umiejętności społecznych: empatii, dostrzegania potrzeb innych, integracja grupy. Określanie i porównywanie liczebności zbiorów, stosowanie pojęć „mniej o, więcej o, tyle samo”
2024-11-24
Jednym z zadań w projekcie „Zdrowo jem, więcej wiem!” realizowanym jesienią w grupie V jest przekazanie rodzicom tej samej porcji wiedzy, którą zdobyły dzieci podczas zajęć. To głównie od rodziców zależy bowiem całokształt stylu życia rodziny i przekonanie jej członków, że warto zadbać o zdrowe odżywianie i regularną aktywność fizyczną. Dlatego w imieniu organizatora projektu „Zdrowo jem, więcej wiem!” przekazujemy materiały edukacyjne pomocne do pogłębiania i utrwalania tego tematu. Polecamy artykuł pt. „Talerz Zdrowego Żywienia” opracowany przez Narodowe Centrum Edukacji Żywieniowej:
Zachęcamy do odwiedzania strony internetowej aktywniepozdrowie.pl, a w szczególności do zapoznania się z artykułami: „Jak pomóc dziecku być zdrowym?”
"Co powinien jeść uczeń?”
„Planowanie posiłków, zasady i błędy”
Polecamy również znajdujący się tam dział „Piramida Zdrowia”
2024-10-23
2024-10-23
2024-10-07
Czy istnieje gotowa "instrukcja" wychowania dziecka? Kto jest bardziej odpowiedzialny za wychowanie - rodzice czy nauczyciele? Warto być grzecznym czy niegrzecznym dzieckiem? W jaki sposób wychować szczęśliwe dziecko? - na te i inne podobne pytania odpowiadali eksperci podczas e-konferencji pt. "Pozytywnie o wychowaniu" organizowanej przez Wydawnictwo MAC Edukacja. Link do nagrania dla zainteresowanych Rodziców poniżej.
2024-09-30
2024-09-30
1. Rozumienie pojęcia rodzice, dom rodzinny, rodzeństwo, drzewo genealogiczne; odczuwanie i wyjaśnianie swojej przynależności do rodziny, poprawne nazywanie członków rodziny. Rozwijanie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi, wzbogacanie słownictwa 2. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa. Utrwalanie znajomości adresu, rozumienie konieczności znajomości miejsca zamieszkania. Poszerzenie wiadomości nt. podstawowych przepisów ruchu drogowego, rozwijanie umiejętności przewidywania różnych zachowań. Rozpoznawanie wybranych znaków drogowych. Utrwalanie znajomości służb ratowniczych, numerów alarmowych. 3. Rozumienie pojęcia sad. Rozpoznawanie i nazywanie drzew i krzewów owocowych, rozwijanie zmysłów. Utrwalanie wyglądu liści wybranych gatunków drzew. Poznanie zwyczajów zwierząt przygotowujących się do zimy 4. Poznanie kształtów liter e, E, i, I (drukowanej i pisanej). Doskonalenie analizy sylabowej i głoskowej wyrazów. Odczytywanie krótkich wyrazów utworzonych z poznanych liter w formie napisów drukowanych. Ćwiczenia grafomotoryczne przygotowujące do nauki pisania, rozwijanie umiejętności dostrzegania kierunków pisania: od lewej do prawej, od góry do dołu. Wprowadzenie cyfry 2, rozumienie pojęcia liczby 2 w aspekcie kardynalnym i porządkowym. Przeliczanie elementów w zbiorach. Doskonalenie umiejętności klasyfikacji, segregowania wg określonych cech. Utrwalanie znajomości podstawowych figur geometrycznych (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt). Określanie położenia przedmiotów w przestrzeni.
2024-09-02
2024-09-02
1. Przypomnienie zasad bezpiecznego poruszania się po przedszkolu i ogrodzie przedszkolnym. Używanie zwrotów grzecznościowych w rozmowie z rówieśnikami i dorosłymi. Kształtowanie poczucie bycia współgospodarzem przedszkola . Przypomnienie sobie znaczenie pojęcia: para (w znaczeniu: dwa) 2. Rozumienie znaczenia wyrazów: przyjaźń, przyjaciel, dobroć, koleżeństwo. Wypowiadanie się przed grupą pełnymi zdaniami na różne tematy, mówienie o sobie. Posługiwanie się pojęciami określającymi położenie przedmiotów w przestrzeni: na, pod, obok, na górze, za, przed, z lewej, z prawej; rozróżnianie prawej i lewej strony swojego ciała; stosowanie pojęcia: dłuższy, krótszy. Segregowanie przedmiotów, obrazków według podanej cechy – tworzenie zbiorów. 3. Poznanie liter o, O, a, A (drukowanej i pisanej). Próby odczytywania krótkich wyrazów. Rozwijanie sprawności grafomotorycznej podczas pisania wzorów litero- i cyfropodobnych oraz podczas prób pisania po śladzie liter i cyfr 4. Określanie cechy pór roku, nazywanie oznak zbliżającej się jesieni, rozpoznawanie pospolitych gatunków drzew. Uczenie się rozpoznawania emocji oraz rozładowywania negatywnych emocji poprzez rysowanie i podczas słuchania muzyki